lunes, 23 de diciembre de 2019

[ARTE]ATRO Y VÍDEOS PRESENTADOS A DIFERENTES CONCURSOS










 Si quieres ver un vídeo resumen de nuestros proyectos educativos, pincha en alguna de estas imágenes

A lo largo de estos seis años hemos ido realizando vídeos en los que intentábamos explicar algunos de los proyectos educativos que realizábamos en el CEIP Jesús Cancio de Comillas. Estós son algunos ejemplos.
[Arte]atro es uno de los talleres que imparte la Ampa del colegio de educación infantil y primaria Jesús Cancio de Comillas, y forma parte del conjunto de actividades que llamamos “Aprende con tus padres_disfruta con tus hijos”. Estos talleres son impartidos por padres y madres, de manera gratuita, que intentan que la educación de sus hijos sea lo más completa y de la máxima calidad posible. Creemos que esta experiencia de implicar de una manera directa y activa a los padres y madres en el aprendizaje de sus hijos mejora su relación con ellos y también mejora la relación entre las familias y el profesorado, haciendo que la enseñanza de los niños sea verdaderamente una labor de equipo de toda la comunidad educativa. Además nos permite compartir momentos de ocio de calidad con nuestros hijos (parentalidad positiva), tan necesarios para su formación como personas. 
Su objetivo es que los niños practiquen la expresión oral, fomenten su capacidad de comunicación, el trabajo en equipo, aprendan vocabulario, a actuar en público o mejoren la vocalización de una manera amena y divertida. Para nosotros el verdadero objetivo es que los niños y niñas aprendan. Nos interesa mucho más el proceso que el resultado final de la obra. A lo largo de los últimos cinco años hemos realizado 5 obras de teatro, algunas de ellas puedes verlas copiando los siguientes enlaces


Si quieres ver las obras de teatro, pincha en alguna de estas imágenes



OBRAS
2015_LOS TRES CERDITOS

2016_EL RETABLO DE LAS MARAVILLAS_homenaje a Cervantes en el cuarto centenario de su muerte

2017_AQUÍ PAZ Y DESPUES GLORIA_homenaje a Gloria Fuertes en el centenario de nacimiento

2018_ALICIA EN EL PAÍS DE LAS … COMILLAS

2019_MUSEO_homenaje al Museo del Prado en el bicentenario de su nacimiento



martes, 17 de diciembre de 2019

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS RECIBIDOS POR LA AMPA DEL CEIP JESÚS CANCIO DE COMILLAS Y LA REVISTA ESCOLAR "LETRAS DESDE COMILLAS"



Este blog recoge las publicaciones que realizamos en la AMPA del CEIP Jesús Cancio desde febrero del año 2014 hasta septiembre del 2019. A lo largo de estos seis años hemos vivido algunos momentos especiales e inolvidables. José Ramón Sánchez, gran pintor y artista Cántabro, pintó con nosotros un mural. Hemos realizado interesantes entrevistas, a la asociación el Marte de Trasvía, a la concursante cántabra del rosco de Telecinco, Paz Herrera, al director de cine, Mario Camus, al actor y director de la academia de cine, Antonio Resines, al periodista Luis del Olmo o recientemente, a Gonzalo Crespí de Valldaura, Conde de Orgaz. Todos pasaron por la redacción de nuestra revista escolar y nos dejaron inolvidables entrevistas y en el caso de Mario Camus y de Gonzalo Crespí nos dijeron que era la mejor entrevista que les habían hecho nunca. Gran piropo para nuestra joven y entusiasta redacción.

Todo este esfuerzo se ha visto recompensado de varias maneras. Algunas de ellas inimaginables cuando empezamos. Nos han concedido siete premios nacionales. Tres de ellos en el concurso anual que convocaba la CEAPA en Madrid y que premiaba a los mejores proyectos educativos realizados por las distintas AMPAs de colegios e institutos españoles y otros cuatro, el pasado curso, por cuatro organizaciones educativas de mucho prestigio: La Fundación GSD, LA asociación “Mejora la Escuela Pública”, Acción Magistral y la Fundación Telefónica. Estos son los premios:

TERCER PREMIO EN EL XIV CONCURSO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ORGANIZADO POR LA CEAPA EN 2014, por el proyecto de la Creación de una revista escolar “Letras desde Comillas”

SEGUNDO PREMIO EN EL XVI CONCURSO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ORGANIZADO POR LA CEAPA EN 2016: Por el proyecto "Homenaje a Cervantes"


PREMIO EXTRAORDINARIO AL AMPA QUE HA TENIDO UN PAPEL MÁS PROTAGONISTA EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO QUE PROMOCIONE LA INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN 2016: Por el proyecto educativo "Pintar un muro de Comillas con una lluvia de Comillas".


MENCIÓN DE HONOR EN LA MODALIDAD A, (CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y AULAS ESPECÍFICAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL) EN LOS IX PREMIOS A LAS BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS "MEJORA TU ESCUELA PÚBLICA".


SEGUNDO PREMIO, EN LA MODALIDAD 2, EN EL VI PREMIO NACIONAL FUNDACIÓN GSD DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. LA MODALIDAD 2 ACOGE PROYECTOS QUE SUPONGAN UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE PERSONAL DOCENTE Y PROFESIONALES DE OTROS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (PAS, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, AMPAS, EMPRESAS U ORGANIZACIONES EXTERNOS A LOS CENTROS EDUCATIVOS…) PARA MEJORAR, DESARROLLAR AMPLIAR O COMPLEMENTAR PROCESOS EDUCATIVOS O LOS OBJETIVOS.


FINALISTAS EN EL PREMIO ACCIÓN MAGISTRAL 2018 EN LA MODALIDAD DE AMPAS.


FINALISTAS EN LOS II PREMIOS FUNDACIÓN TELEFÓNICA AL VOLUNTARIADO 2019 EN EL ÁMBITO EDUCATIVO


Al entregarnos en Madrid uno de estos premios, un miembro del jurado dijo, “...Os podíamos entregar este premio por muchísimos motivos. Son impresionantes los proyectos educativos que realizáis en Comillas, pero si tuviera que resumir en una frase el por qué os hemos concedido este premio yo diría que porque en Comillas existen unos padres y madres ejemplares...”

Pero el mayor reconocimiento para mi es la cercanía y la sonrisa de vuestro hijos. Siempre me reciben con una sonrisa cada vez que me ven. Me han llamado de muchas maneras, pocas veces por mi nombre, presidente, jefe, director y hace muy poco alcalde...incluso una niña de tres años, me preguntó un día, si yo era el duende que pintaba murales. Me hace mucha ilusión porque lo dicen con cariño y cercanía. 
Por todo ello creo que han sido 6 años especiales para este colegio. Creo que hemos ayudado a poner a este colegio en el mapa de la educación en Cantabria. Hoy creo que no hay nadie de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabría, del Consejo escolar de Cantabria o de los Centros de Profesorado, que no hayan oído hablar del CEIP Jesús Cancio de Comillas. Yo soy de los que piensan que el halago debilita, por eso cuando nos premiaban, nos duraba la alegría dos o tres días, porque rápidamente seguíamos ideando nuevos proyectos educativos o cómo mejorar los que ya habíamos comenzado. Pero ahora que nos vamos de la dirección de esta Ampa, me vais a permitir que os diga que nos han llovido felicitaciones desde todos los niveles, desde el Consejero de Educación, hasta directores, jefes de estudio y profesores de otros colegios. Nos han llamado con admiración familias de otras Ampas de otros colegios, para preguntarnos cómo conseguíamos realizar tantas cosas y nos decían “…¿Qué afortunados son los niños en Comillas de teneros?...”.

Yo espero que, en Comillas, dentro de no muchos años aparezca una generación diferente, luchadora y capaz de afrontar cualquier reto. Nosotros con todos los proyectos educativos que hemos realizado, hemos intentado plantar una semillita en ellos, en los alumnos, que espero que algún día germine. La semilla de la solidaridad, del trabajo en equipo, del compañerismo, de la creatividad, enviándoles un mensaje muy claro: con esfuerzo y trabajo cualquier reto es posible. Cualidades todas ellas que esperamos les ayuden a crecer como personas libres y con criterio. 
Os dejamos aquí los certificados de los premios he hemos recibido a lo largo de estos seis años.























lunes, 16 de diciembre de 2019

NACIMIENTO DE UNA REVISTA ESCOLAR


EDUCAR
GABRIEL CELAYA

EDUCAR ES LO MISMO
QUE PONER UN MOTOR A UNA BARCA....
HAY QUE MEDIR, PESAR, EQUILIBRAR...
...Y PONER TODO EN MARCHA

UNO TIENE QUE LLEVAR EN EL ALMA
UN POCO DE MARINO...
UN POCO DE PIRATA...
UN POCO DE POETA...
...Y UN KILO Y MEDIO DE PACIENCIA CONCENTRADA.

PERO ES CONSOLADOR SOÑAR,
MIENTRAS UNO TRABAJA,
QUE ESE BARCO, ESE NIÑO,
IRÁ MUY LEJOS POR EL AGUA.

SOÑAR QUE ESE NAVÍO
LLEVARÁ NUESTRA CARGA DE PALABRAS
HASTA PUERTOS DISTANTES
HACIA ISLAS LEJANAS.

SOÑAR QUE CUANDO UN DÍA
ESTÉ DURMIENDO NUESTRA PROPIA BARCA
EN BARCOS NUEVOS SEGUIRÁ NUESTRA BANDERA ENARBOLADA.

Con este poema tan hermoso que podemos leer en la contraportada del primer número de la revista escolar "Letras desde Comillas", de Gabriel Celaya, intentando definir lo que para él significa la palabra EDUCAR, queríamos iniciar un nuevo proyecto educativo en el Colegio de Infantil y Primaria Jesús Cancio de Comillas, la redacción de una Revista escolar. Desde el comienzo del presente curso llevamos trabajando con mucho entusiasmo en el número 01. Varias eran las motivaciones para la creación de la revista. Queríamos que dinamizara la vida cultural del colegio, fuera una herramienta creativa para proponer temas de investigación en las aulas y también sirviera como un lugar de debate de ideas y opiniones sobre temas relacionados con la educación. Queríamos también que fuera un motor que ayudara a impulsar el proyecto educativo del colegio.
Buscando un formado sencillo y claro a la hora de exponer sus contenidos, hemos pensado que la revista podría contener una serie de temas fijos. Para ello hemos estructurado la revista en 9 secciones que nos gustaría tuvieran un cierto carácter de permanencia en el tiempo. Por varios motivos a cada sección le hemos asociado una palabra que resume en su significado algunos de los contenidos que va a tener la sección. Me gustaría comentar brevemente cuál van a ser los contenidos de cada sección, para que su lectura os resulte más sencilla. Las nueve secciones se llamarán: Opiniones, Bitácora, Arcoiris, Anuario, Miradas, Retrovisor, Ampa, Molinos de papel y Crossword.

En ANUARIO tienen cabida todos los eventos que se realicen en el colegio a lo largo del trimestre. Queremos que la revista sea un archivo donde se recojan todos los esfuerzos que se hacen en el colegio, que son muchos, para que la enseñanza sea de calidad.
  
También queremos recoger OPINIONES sobre temas relacionados principalmente con la educación y la cultura. Estas opiniones pueden ser escritas por cualquier miembro de la comunidad educativa del colegio, es decir profesores, alumnos y familias.

Son muchos los alumnos, profesores, familias que han pasado por el colegio. Nos parece interesante que nos pudieran contar cómo era el colegio antes, su experiencia en él, como le ayudaron los conocimientos adquiridos en esta etapa en su vida posterior o la importancia que tuvo el colegio en su formación. A esta sección la llamaremos RETROVISOR.

Queremos fijar nuestra MIRADA en aquellas personas, lugares, asociaciones, de nuestro entorno, que tengan o hayan tenido una relevancia especial y que por su trayectoria o por su calidad puedan servir de ejemplo y de estímulo para nuestros hijos.

En BITÁCORA, queremos aprender de otros, de otros centros, de otros modelos educativos, de otras maneras de enseñar. En Bitácora queremos recoger experiencias que se han desarrollado en otros colegios y que por sus resultados o por la calidad del proyecto en sí, creemos que puedan ser un estímulo para todos nosotros.

Con una palabra tan hermosa como ARCOIRIS, queremos recoger todas aquellas experiencias que se realicen para sensibilizarnos sobre la idea de que habitamos en un planeta maravilloso y que debemos hacer un esfuerzo por intentar que siga siéndolo.

En AMPA queremos recoger todos los proyectos educativos que realizamos en el colegio y que han sido reconocidos con 7 premios nacionales.

En MOLINOS DE PAPEL queremos recoger actividades educativas que realizan los alumnos fuera del colegio y que han sido premiadas o creemos que son de gran calidad.

Hoy en día creemos que la necesidad de hablar en nuestra sociedad un segundo idioma es absolutamente necesario. Desde la revista queremos potenciar esta idea con CROSSWORD, una sección que recogerá unos pasatiempos divertidos en inglés, adaptados a las diferentes edades que tienen nuestros hijos.

ACTA DE LA REUNIÓN DEL JURADO PARA LA ELECCIÓN DEL NOMBRE DE LA REVISTA_17_01_2014


Se reúne el consejo de Redacción de la Revista a las 14:00 horas del día 17 de Enero de 2014, con la intención de seleccionar un nombre para la Revista del Colegio.
Asisten a la reunión Elena Domínguez Aranda, Andrea Posada Díez, Inés González González, Tamara Cobo Mazo, Cristian Pino, Cristina gonzález Campos, María Luisa Iglesias Martínez y José Antonio Lozano García.
Se abre la urna y se comprueba que la participación en el concurso ha sido numerosa. Los nombres entregados en el concurso para la elección del nombre de la revista son 50. Se procede a la lectura de las propuestas:
SUPERREVISTA COLEGIO COMILLAS, MOLINOS DE PAPEL, LAS LETRAS, CALLE REGATO CALLEJO, 3,2,1 INFORMANDO DE…, EL DIARIO DE JESÚS CANCIO, LA UNIÓN DE TODOS, LA COMILLANA, LETRAS DE COMILLAS, LA COLEVISTA, REVISTA ESCOLAR DEL COLECOMILLAS, JESÚS CANCIO, ARGE, LEA, LOS COMILLANOS, ENTRE TODOS, LEAMOS, J.C.PUBLIC, INFINITY, EL REGATO TIMES, LAS LETRAS, TU PERIÓDICO, REVISTA COLE JESÚS CANCIO, CHUSCA, COMILLAS EN VIVO, DIARIO JESÚS CANCIO, REC COMILLAS, ESCOLARÍZATE, LETRASTAS, COLEREVISTA, COMILLAS EDUCALIA, EL GRAN COLEGIO, LO MEJOR DEL COLE, BITÁCORA, ARCOIRIS, REVISTA ESCOLAR COLE COMILLAS, RECOCOMIC, COMILLANA, COGE UN BOLI Y…, ENTRECOMILLAS, LAS LETRAS MÁGICAS, COLEGUILLAS, MI COLE, LA SOPA DE LETRAS, HESA, COLEMILLAS, AEIOU, AMISTAD, LAMARINA, LEE.

Se decide hacer una primera selección con todas aquellas propuestas que sean defendidas por al menos un miembro del jurado. Estas son las siguientes:

BITÁCORA, MOLINOS DE PAPEL, COLEVISTA, LETRAS DE COMILLAS, ARCOIRIS, COLEMILLAS, LAS LETRAS, AEIOU, ENTRE TODOS, LETRAS CÁNTABRAS, J.C.PUBLIC, LA MARINA, ENTRECOMILLAS, LEA, LEE, REGATO TIMES, 3,2,1 INFORMANDO DE…

A petición de algún miembro del jurado, se decide reunir las tres propuestas que contienen la palabra Letras en una LETRAS DESDE COMILLAS, utilizando la preposición “desde” para dar la sensación que la revista puede ser como un altavoz que expanda las letras desde Comillas a otros lugares.

Se produce una segunda votación en la que cada miembro del jurado votará a 5 propuestas, dándolas a cada una de ellas 5,4,3,2 y 1 punto. Se decide seleccionar a las 5 propuestas que más puntos consigan.

BITÁCORA: 16 puntos

LETRAS DESDE COMILLAS: 21 puntos
ENTRECOMILLAS: 3 puntos
REGATO TIMES: 7 puntos
MOLINOS DE PAPEL: 16 puntos
ARCOIRIS: 18 puntos
AEIOU: 9 puntos
J.C.PUBLIC: 5 puntos
LEA: 14 puntos
3,2,1 INFORMANDO DE…: 1 punto
COLEVISTA: 5 puntos
COLEMILLAS: 2 puntos
ENTRE TODOS: 3 puntos
LA MARINA: 0 puntos
LEE: 0 puntos

Una vez seleccionadas las cinco propuestas finalistas, se produce un debate entre los miembros del jurado y se decide hacer una última votación en la que cada miembro del jurado votará a tres nombres dándoles 3,2 y 1 punto. El resultado de la votación final es el siguiente:

1. LETRAS DESDE COMILLAS: 15 puntos
2. MOLINOS DE PAPEL: 11 puntos
3. ARCOIRIS: 9 puntos
4. BITÁCORA: 8 puntos
5. LEA: 5 puntos

El jurado decide:

1. Elegir cómo nombre de la revista del colegio “LETRAS DESDE COMILLAS”.
2. Conceder dos premios a los autores de los siguientes nombres:
LETRAS DE COMILLAS (Javier Pérez, curso 5º)
LAS LETRAS (Loreto Pino, curso 2º)
3. Recoger en el acta algunos textos escritos por sus autores explicando las motivaciones de alguno de los nombres.

LAS LETRAS

Son necesarias para la vida.
Son sencillas, son sinceras, son hermosas,
Son el nombre de las cosas,
Sin Letras no existiríamos,
Sin ellas no existirían los números,
no seríamos nada.
Las Letras enhebran las sílabas,
hilvanan las palabras,
y tejen el lenguaje.
Son imprescindibles para la comunicación, 
cimientos de nuestra Educación,
y el nombre de una revista que nace con ilusión.
José Antonio Lozano García (padre de Marina de 3 años y Valeria de 5 años)

BITÁCORA

El armario de Bitácora contenía un sistema de imanes y bolas de hierro que garantizaban la ubicación del Norte. Estaba junto al timón del barco. Cuando no había puente de mando cubierto se guardaba aquí el libro del viaje para su conservación en el tiempo. Se le comenzó a llamar libro de bitácora.
Nuestra educación es como un largo viaje en barco con muchas escalas en su recorrido. Tener claro dónde está el norte nos permite ir a cualquier destino que podamos soñar y guardar la memoria de lo vivido nos enriquece.
Rosa María Andrés Pérez (madre de Marina de 3 años y Valeria de 5 años) 

MOLINOS DE PAPEL

“Molinos” hace referencia a una obra literaria, El Quijote.
“Papel” nos hace pensar en varios aspectos relacionado con la revista: el medio/formato en que se imprimen y publican tradicionalmente las revistas, el proceso creativo de su elaboración y el hecho de que los niños estén involucrados en dicho proceso (cuántas actividades artísticas realizadas por nuestros hijos en el colegio pueden llevarse a cabo gracias al papel).
Solivia Martínez (madre de Guillermo Tenorio Márquez de dos años)

ARCOIRIS

Cuando hay un arcoiris,… ¡hay un tesoro! ¡Un regalo de la Naturaleza!, maravilla ante los ojos, quietud luminosa y colorida, juego entre los rayos del Sol y las gotas de lluvia… Diversidad, co-existencia,convivencia en armonía. Algo hermoso que con su sola presencia, puede alegrarnos y hacernos ver lo que nos rodea de manera distinta.
… ¡La revista de nuestro cole, donde todas y todos podemos expresarnos y compartir! …
Cristina González Campos (madre de Esperanza de 6 años y Loreto de 7 años)

LEA

Este nombre apareció en mi memoria, al pensar en mi época escolar, ya que en 1° de Primaria, hace 50 años en Chile, el primer libro que use para aprender a leer y escribir, se llamaba LEA. Y tanto sus textos como su grafica, en blanco y negro, nunca olvidé.
Así, pensé, que era un buen nombre, si después de tantos años, yo lo recuerdo con cariño.
Cristian Pino (padre de Esperanza de 6 años y Loreto de 7 años)

LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 06_2019

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En este último número nos despedimos escribiendo tres artículos titulados "El espíritu de la Bauhaus ha habitado en Comillas en los últimos seis años", "Gracias por estos seis años" y "Premios" en los que recogemos el espíritu creativo y artístico que hemos creado en el colegio con nuestro proyectos educativos. Agradecemos también a todos la personas que nos han ayudado durante todos estos años y recogemos los tres premios nacionales, que al final fueron cuatro, que nos habían concedido a lo largo del curso.
Sara Martínez nos cuenta cómo era el colegio cuando ella era estudiante.
Realizamos una entrevista al Conde de Orgaz, Don Gonzalo Crespí de Valldaura, que veranea habitualmente en la villa. También explicamos un interesantísimo proyecto educativo realizado en el CEIP de Marina de Cudeyo, la construcción de una biblioteca escolar cuyo diseños está basado en dibujos de los alumnos.
También explicamos el proyecto educativo del HUartO ESCOLAR, que nos ha costado 3 años de trabajo y esfuerzo, pero que al final se ha hecho una realidad.
El homenaje que hemos realizado al Museo del Prado por su Bicentenario, con la obra de teatro "MUSEO", por la que nos han concedido en Madrid en los II Premios Fundación Telefónica al Voluntariado un reconocimiento de finalista en el ámbito educativo. 

LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 05_2018

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En este número podéis leer una nueva entrevista muy interesante que realizamos al periodista Luis del Olmo. 
También hacemos un repaso de los 4 años que llevamos dirigiendo la AMPA del CEIP Jesús Cancio de Comillas. 
Nos fijamos en un proyecto educativo del IES de San Vicente de la Barquera, del profesor de informática, Didio, que nos cuentan cómo consiguieron llegar a la final del Concurso Robocup 2017 de Japón.
Rosa Manrique, profesora del colegio, nos cuenta de cómo el colegio ha cambiado en los 30 años que ella lleva impartiendo clase. 
También contamos el proyecto educativos de "Alicia en el país de las comillas" y el mural "Comillas Villa Modernista", un homenaje que hemos realizado con los alumnos del colegio a los arquitectos modernistas que con su talento, cambiaron la imagen de la Villa, para siempre.

LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 04_2017

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En este número podéis leer dos magníficas entrevistas. Una al director de cine Mario Camus, que respondió durante más de 90 minutos a las curiosidades que su vida despertó en nuestros jóvenes redactores y la otra a Joseín que nos cuenta cómo era el restaurante que regentaba su Madre, Visitación, "La fonda Colasa" y que a finales de los setenta y a lo largo de la década de los ochenta, del pasado siglo, tuvo una estrella Michelín.
Juan Antonio Ortiz nos escribe sus recuerdos de su etapa como estudiante en el colegio. 
Francisco A. González nos escribe sobre la figura de Torres Quevedo y David Calle, recientemente nominado a mejor profesor del mundo, responde a las preguntas de nuestros redactores.
También describimos dos proyectos educativos que realizamos desde la Ampa: El mural de una lluvia de comillas en Comillas y el homenaje a Gloria Fuertes, con la obra de teatro titulada "Aquí paz y después Gloria"

LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 03_2016

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En este número entrevistamos a Antonio Resines, actor y presidente de la Academia de cine, a Paz Herrera, concursante casi vitalicia del programa de pasapalabra y realizamos un sensacional trabajo de investigación sobre Manuel Noriega, creador de las Fundación Santo Cristo del Amparo. También un antiguo alumno del colegio y responsable en la actualidad de la sección económica del diario "El País", Miguel Ángel Noceda nos cuenta algunos recuerdos de su etapa escolar en Comillas.El CEIP El Llano de Monesterio, en Badajoz, nos cuenta cómo funciona su proyecto educativo de la Radio Escolar, que funciona desde hace 30 años. Y además de todo eso contamos algunos de nuestros proyectos educativos, como la obra de teatro "El retablo de las maravillas", un emotivo homenaje que hicimos a Miguel de Cervantes, cuando se cumple 400 años de su fallecimiento y describimos cómo queríamos pintar un muro en Comillas. Estos dos proyectos educativos han sido reconocidos por la CEAPA con dos premios nacionales.


LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 02_2015



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En este número podéis leer un artículo sobre Jesús Vallina, encuadernador de libros y que da nombre a la Bilioteca Municipal de Comillas, también la familia chilena, Pino González, nos hablan sobre Comillas y nos explican por qué decidieron venirse a vivir a esta villa. Escribimos también sobre un proyecto educativo muy interensante que realiza la maestra Ana Galindo, en un colegio de Motril. El proyecto se titula "LunaTICos 2.0: El arte de la poesía". Almudena Ruiz. responsable de la Biblioteca Mucicipal, escribe sobre cómo era nuestro colegio cuando ella estudiaba en el. Además hemos incluido dos nuevas secciones: AMPA y MOLINOS DE PAPEL

LETRAS DESDE COMILLAS_NÚMERO 01_2014

       
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En este número puedes leer la investigación que hicieron nuestros jóvenes redactores sobre el escritor Jesús Cancio que da nombre a nuestro colegio. También contamos el extraordinario proyecto educativo del colegio Amara Berri de San Sebastián y Carmelo Ortiz nuestro antiguo director nos cuenta de cómo era el colegio antaño.

HUartO ESCOLAR_2019

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Este año al fin pudimos realizar un viejo proyecto ambicioso para realizar en el colegio y es la creación de un huerto escolar. Se lo habíamos propuesto al equipo directivo y se mostraron entusiasmados con la idea. Hemos diseñado unos cajones de madera con la altura adaptada a cada nivel escolar para que cada aula tenga un espacio de huerto en el que se puedan producir una serie de alimentos. Más que producir, lo que se pretende es que los niños vean cómo se genera la vida y que con esfuerzo y trabajando en equipo se pueden obtener grandes resultados. Este proyecto se une necesariamente a la asignatura de ciencias naturales, aunque de manera transversal se pueden trabajar en él otras muchas asignaturas. Los responsables del huerto serán los alumnos y sus tutores. Y tendrán que ir haciendo todas las semanas las actividades necesarias para que las plantas vayan creciendo. Hemos contado con el asesoramiento de José Antonio Núnez, que nos ha marcado un plan de trabajo en el que nuestros hijos harán las tareas desde ir a comprar las semillas hasta recoger los frutos.
Varias son las motivaciones que nos llevan a crear este proyecto:
1. EDUCAR EN LA SENSIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL.
Contribuir a la sostenibilidad del planeta es una tarea primordial de nuestra sociedad. Aumenta las relaciones entre el ser humano y la naturaleza.
2. IMPARTIR ENSEÑANZAS PRÁCTICAS SOBRE NUTRICIÓN 
Que fomenten la producción y consumo de alimentos saludables y un estilo de vida sano. Los huertos proporcionan un lugar para adquirir conocimientos relacionados con la naturaleza, la agricultura y la nutrición.
3. HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
El huerto escolar proporciona una herramienta única al docente para abordar y prolongar contenidos del aula, favoreciendo un aprendizaje global, que ayuda a los alumnos a formar mentes críticas y a desarrollar sus capacidades, intelectuales y emocionales.
4. FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO
Son una importante herramienta social ya que en ellos tiene lugar el trabajo en equipo entre toda la comunidad educativa, alumnos, profesores y familias.

MUSEO_HOMENAJE AL MUSEO DEL PRADO_2019

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Este año se cumplen 200 años de la inauguración del Museo del Prado. El Real Museo de Pintura y Escultura, que en 1868 pasó a denominarse Museo Nacional de Pintura y Escultura y posteriormente Museo Nacional del Prado, abrió al público el 19 de noviembre de 1819 con 311 pinturas de la Colección Real, todas de autores españoles. 
Nosotros desde Comillas queremos sumarnos a este Bicentenario haciendo un homenaje al Museo con esta obra de teatro escrita por nosotros, intentando transmitir a nuestro hijos la importancia del arte y el valor que tienen los museos para conservar y preservar el talento de muchos artistas. En los museos se guarda parte de lo mejor que hemos creado los seres humanos a lo largo de la historia. Apostamos por tanto por el valor educativo que poseen los museos y ese es el motivo principal de intentar realizar este homenaje al Museo del Prado desde la AMPA del CEIP Jesús Cancio de Comillas.
A lo largo de dos años, en el taller de Escribir, ilustrar y publicar cuentos, realizamos la maqueta de un cuento titulado “El viaje del Guernica”, que ahora estamos en la fase de ilustrarlo y editarlo. Ese cuento fue escrito por Elena, Valeria, Marina y por mí. Este cuento ha sido el arranque de esta historia y ha servido de inspiración para escribir esta divertida y entrañable trama, que se desarrolla en una de las salas del Museo y en el que gracias a la magia del teatro los habitantes de los cuadros se humanizan, cobran vida y se divierten juntos.
Se trataba de diseñar un vestuario con dos condicionantes de partida. Por un lado debería mantener la volumetría de los vestidos del S XVII y por otro deberían ser lo suficientemente transparentes para que los cuadros del fondo de la escena, verdaderos protagonistas de esta obra de teatro, no desaparecieran detrás de los vestidos de la Infanta Margarita y de sus Meninas. 
También queríamos hacer un pequeño homenaje a la Bauhaus, en el centenario de su creación como escuela de arte y arquitectura y concretamente a su grupo de teatro dirigido por Oskar Schlemmer con su ballet triádico.
El resultado final es que todos los actores iban con ropa y zapatos negros y sobre ella unos coloridos anillos imitando los barrocos ropajes del S.XVII. Los animales del Guernica llevarían las siluetas de los trazos de Picasso sobre la ropa negra.
Picasso que fue director del Museo durante los años de la guerra civil española, quería que el Guernica se expusiera en España cuando volviera a ser una democracia. Sentía gran admiración por los pintores revolucionarios españoles, es decir Velázquez, Goya, El Greco…  y siempre estuvo interesado en que el Guernica estuviera expuesto junto a ellos concretamente al lado de “Las Meninas”. 
Cuando empezamos a pensar cómo sería el diseño de la escena, queríamos que ésta se convirtiera en una sala del Museo del Prado y que por primera vez, los dos cuadros, es decir “El Guernica” y “Las Meninas”, compartieran el mismo espacio expositivo. Para ello dibujamos el patio de piedra del “Centro cultural Espolón” y situamos en él la escena con los dos cuadros. Para que los personajes de ambos cuadros estuvieran a la escala de los actores decidimos imprimir el cuadro de las meninas a escala real y “El Guernica” aproximadamente a la mitad.
Luego pensamos en cómo sujetar los cuadros, de una manera sencilla y sin que estos perdieran el protagonismo en escena. Decidimos comprar 100 metros de cable recubierto de un material plástico transparente y a través de una estructura trenzada conseguimos soportar verticalmente los cuadros y generar dos telones para conseguir dividir la escena en dos partes. El resultado fue que al fin, ese viejo sueño de Picasso de exponer juntos ambos cuadros, lo conseguimos realizar en Comillas por primera vez. Seguro que Picasso se sentirá muy orgulloso de todos nosotros.


ALICIA EN EL PAÍS DE LAS COMILLAS_2018

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Un año más y ya van cuatro, volvimos a realizar un homenaje al libro con la representación de una nueva obra de teatro. Este año elegimos el que probablemente sea el libro infantil más leído, hasta que a finales del siglo XX apareció la saga de Harry Potter.
En 1865 se publico el libro “Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas”, escrito bajo el seudónimo de Lewis Carroll, hombre polifacético, cuyo verdadero nombre era Charles Lutwidge Dodgson. Nació en Cheshire y su gran cultura y talento le llevó a estudiar y dominar varias ramas del saber tan diferentes como las matemáticas, la literatura o la fotografía. Su capacitación le llevó a dar clases en el Christ Church College de Oxford donde entabló gran amistad con su Decano, Henri Liddell, su esposa y sus tres hijas Lorina, Alice y Edith. Con ellas daba grandes paseos en barca a lo largo del Támesis. En estos paseos les contaba historias, que decidió recoger en una primera publicación en 1862 bajo el título “Las aventuras subterráneas de Alicia”. Tres años más tarde, en 1865, esa publicación, completada y revisada se editó bajo el título de “Alicia en el país de las maravillas”.
Como gran amante de la fotografía que era, Lewis, realizaba numerosos retratos utilizando la técnica del daguerrotipo inventada dos décadas antes por el francés Louis Daguerre. Esta técnica consistía en exponer a una placa recubierta de sales de plata una imagen durante un periodo de tiempo largo. Las sales de plata se impresionaban con la imagen de tal manera que ésta quedaba grabada en ella. A lo largo de los años la técnica se fue perfeccionando y sobre todo se fueron acortando los tiempos de impresión, pero en la época de Lewis para realizar un retrato, la persona tenía que estar posando delante de la cámara más de diez minutos, sin moverse, para que el resultado de la imagen no fuera borrosa. Parece ser que para que los niños que querían ser retratados por la cámara de Lewis permanecieran tanto tiempo sentados y quietos, este decidió contarles historias que con el paso de los años decidió escribirlas y publicarlas.
Gracias a esa publicación, 153 años después en un pequeño pueblo de Cantabria, Comillas, pudimos realizar un emotivo homenaje al libro escribiendo una versión del libro de Lewis Carroll, que titulamos, gracias a la sugerencia del escritor berciano Antonio Merayo, “Alicia en el país de las … comillas”. De la adaptación se encargaron una vez más de una manera magistral, Rosa Andrés y Tona Pérez. Del vestuario, una vez más, se había encargado Rosa Andrés, del maquillaje Ana Escalante y de la iluminación y sonido Pancho. 
La escenografía, diseñada con gran sencillez también por Rosa, consistía en generar una caja escénica neutra, con un fondo de telas negras y en el medio un cubo de madera de 120 cm de lado, hermosamente decorado, que al girarlo lograba ambientar las distintas escenas de la obra. 
Los niños estuvieron geniales, una vez más, y decidimos realizar otras tres interpretaciones. Una en nuestro cole, el CEIP Jesús Cancio, dentro de la semana cultural que organizamos desde la AMPA, otra en el asilo de ancianos de Comillas y otra final en el Espolón, inaugurando las fiestas de San Pedro. Para ello durante los meses de mayo y junio seguimos ensayando intentando pulir los pequeños fallos que habíamos detectado en la primera interpretación. 
Todas las representaciones fueron muy emotivas, pero si me tengo que quedar con una, sería la que hicimos en el Asilo de ancianos de Comillas, donde pudimos aportar nuestro pequeño granito de arena y devolver a nuestros mayores y abuelos...parte de todo lo que han dado a lo largo de su vida por sus hijos y nietos. Fue emocionante ver cómo se reían y disfrutaban con las interpretaciones de nuestros hijos. Fue un día inolvidable para todos los que formamos parte de este grupo de [ARTE]ATRO.